Віддавайте перевагу результатам та істині, ніж приналежності

У всіх нас є природна схильність до належності до груп, тенденція, яка часто виходить за рамки її основної форми, створює міцну приналежність і викликає проблеми. Ми втрачаємо набагато більше, ніж отримуємо через приналежності. Ми можемо стати більш професійними та ефективними експертами, якщо не обмежимо свою особистість та уподобання певними групами.

Приклад: Agile vs Водоспад

Група сильно захоплених людей, які були достатньо сміливими, щоб спробувати адаптаційні підходи до розвитку ІТ в той час, коли нормою було використання прогнозних підходів, зібралися разом, і назвали свій підхід “Agile” (спритний). Це була чудова ініціатива не обмежувати вибір тим, що здавалося необхідним. У спільноті Agile є ще багато захоплених та орієнтованих на результат людей, але, на жаль, в цій спільноті також є деякі люди, які перетворюють Agile на культ і вважають усіх сторонніх людей ворогами. Це спричиняє проблеми різними способами, включаючи наступне:

• Це не дозволяє їм вчитися у когось поза їхньою групою
• Це перешкоджає стороннім людям навчатися у них
• Це робить приналежність до групи важливішою за реальну мету, що, у свою чергу, заважає багатьом її членам пізнати справжнє значення Agility.

Цю проблему можна значно зменшити, якщо не повністю усунути, використовуючи “Agile” лише як термін, що стосується підходу до розвитку, а не як спільноти з членами; і маючи людей, які вважають себе творцями, лідерами та вирішують проблеми, які сприймають Agile просто як один з інструментів, а не як свою ідентичність.

Немає війни між Agile та Водоспадом для справжніх професіоналів.

Приклад: PRINCE2^® vs PMBOK^® Guide

У професійній спільноті є багато фахівців, які пов’язують себе з PRINCE2^® або PMBOK^® Guide (як правило, через своє географічне розташування) і не знайомі з іншими. Усі ми можемо мати переваги щодо певних джерел, але не слід ідентифікувати себе з ними, і що найважливіше, ми повинні ознайомитись із усіма ними, щоб розширити нашу перспективу та вибір.

Справжній професіонал відкритий до всіх ідей, шукає їх, дізнається про них і використовує їх, коли потрібно, без прояву приналежності.

Приклад: Безперервне навчання

Приналежності задовольняють людину завдяки почуттю належності, яке вони породжують, але яка не підштовхує їх навчатись, а іноді навіть відштовхує їх від навчання, оскільки вони бояться втратити свою приналежність. Коли ви вільна людина, експерт без приналежностей, вам потрібно заповнити прогалину навчанням: безперервним навчанням.

У що ми віримо сьогодні, це не є істиною. Це просто наше найкраще розуміння на даний момент, яке треба вдосконалювати в процесі роботи. Щось неправильно, якщо ваші погляди сущільно збігаютться з тими, що були кілька років тому. Це стосується навіть NUPP: якщо ви повертаєтесь через декілька років і побачите абсолютно те саме, то у вас має закрастися сумнів.

Приклад: Відкритість

Заперечуючи проти когось, переконайтеся, що ви націлили своє заперечення саме на ідею, а не на людину. Це допомагає запобігти великій напрузі. У подібному руслі, коли хтось заперечує вам чи проти вас, постарайтеся не тлумачити це як війну проти вас, а скоріше обговорення ваших ідей, і будьте відкриті до неї. Не слухайте, щоб відповісти; слухайте, щоб зрозуміти; співпрацюйте з іншою людиною, щоб вдосконалити ідею.

Деякі люди можуть навмисно націлитися на вас замість ідеї; у такому випадку вам слід допомогти їм зосередитись на ідеї, а не на вас, перш ніж продовжувати, і спробувати зберегти зосередженість на йдеї протягом усієї розмови.

▼ PDF